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升降課桌椅的設計問題應該注重，需要、視角學和體壓分擔學等多種原因，這樣的課桌椅才能貼合人體的自然弧度，學生坐姿，為學生提供良好、舒適的學習環境，進而提高學習成績，特別適合當今我們全天式教育的形式。課桌椅的高度問題也需要注重，如今的課桌椅在升降范圍上有些不盡人意，需要進行重新選擇，高度上需要滿足學生的身高需求，這樣才能課桌椅在高度上適合學生，的學生的坐姿，達到預防近視的效果。

鋼木課桌椅的桌面主要是由板材制作而成，對于板材的要求需要特別注意，因為桌面是長時間直接與學生進行接觸的，選擇板材時要選擇、環保、，甲醛釋放量合格的，對于甲醛釋放量超標的產品堅決不能使用，避免對學生造成無形的傷害，甲醛的危害我們都是知道的，輕者頭暈，重者可以；對于課桌椅工藝的要求更要嚴格，桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、刺，四角進行倒角設計，減少了學生的碰撞傷害。

升降課桌椅可以根據學生的身高進行調節，中小學生正處于生長階段，因此他們的身高也各不相同，升降課桌椅可以使學生在使用時有一個舒服的姿勢，從而使學生在上課時保持積極的態度。升降課桌椅，更符合人體工程學，可有效保護學生脊椎，促使孩子們健康成長；功能設計更合理，也深受學生喜愛。

　　

　　課桌椅的靠背是根據學生脊椎曲面設計，能都契合學生的背部，靠上去更為舒適；座椅表面呈內凹型設計，特別是前端的波浪形設計，可以有效減輕雙腿久坐的身體自重壓力，同時解決孩子們不由自主晃腿的問題。另外，不同形狀的桌面設計可實現課桌的自由搭配和組合。

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